本文摘要：1.过于过依赖型 损害指数★★★★★例子：孩子存活中的事变，家长都在身旁时候陪护兼任“伏击伞”。孩子过分倚赖怙恃，无法本身独立国家已完成一些俭朴的事变，遇上惟有再行向家长“闻讯”办理。 结果：孩子过分倚赖成人，导致孩子长大后独立国家存活本领劣，恋母、恋父情结不利。 2.“标签”化情绪型 损害指数★★★★☆ 例子：孩子们经常在一起玩游戏“过家家”游戏，一些家长大惊小怪，以为孩子有“早恋”偏向，乃至将孩子无意间诸法的行径以为“地痞”等等。

1.过于过依赖型　　损害指数★★★★★例子：孩子存活中的事变，家长都在身旁时候陪护兼任“伏击伞”。孩子过分倚赖怙恃，无法本身独立国家已完成一些俭朴的事变，遇上惟有再行向家长“闻讯”办理。　　结果：孩子过分倚赖成人，导致孩子长大后独立国家存活本领劣，恋母、恋父情结不利。

　　2.“标签”化情绪型　　损害指数★★★★☆　　例子：孩子们经常在一起玩游戏“过家家”游戏，一些家长大惊小怪，以为孩子有“早恋”偏向，乃至将孩子无意间诸法的行径以为“地痞”等等。　　结果：用成人的品德观对待孩子的行径，给孩子张贴“标签”，造成孩子生理发展不受影响，性格讨厌，发展“屈服”，潜移默化中知道沦为“标签”人物。

　　3.功利化情绪型　　损害指数★★★☆☆　　例子：孩子和其他小朋侪嬉戏，怙恃介入腊与申饬孩子“他跟你玩游戏是为了你的玩具”、“为了你的爱吃的”。　　结果：用成人的眼光来对待孩子的交际和行径，造成孩子逆的淡漠、贪婪，诚信缺陷。　　4.错误引导型　　损害指数★★★☆☆　　例子：两个孩子为玩具等物产生抢夺、搏斗，家长不分所谓黑白为孩子“翻身”，不想孩子不受委曲。

　　结果：孩子的错误行径没获得修正，反而获得了否认。无形中使孩子错误以为“错误之后，怙恃不会开销”，造成孩子发展中公德心、责任心缺陷，意识将近本身的错误和答应担的责任。　　5.不时拒绝型　　损害指数★☆☆☆☆　　例子：孩子获得行进之后，家长很少表扬而经常说道“不要可笑，要向更佳的目的朝上行进"，过分责备，大约在孩子并未获得志向结果之后，冷言冷语相乘。

　　结果：孩子缺陷荣誉感，对自身的代价无法精确理解，在简历告终之后，惨败感觉愈发激烈。

本文关键词：五种,容易,伤害,孩子,的,教育方法,家长,们,要,j9.com

本文来源：j9.com-www.techingtextbooks.com